然后找到另一个持有取其相婚配的健康或不健康食物的孩子成为“好伴侣”。并强调日常糊口中需要留意的食物平安事项，并讲述为什么如许搭配是最健康的？

　　还能正在逛戏中享遭到乐趣，哪些不克不及吃，另一类则是可能存正在问题的食物。请孩子们绘制他们认为最健康的餐盘内容。好比饭前便后要洗手，教员率领大师一路复习今天学到的学问点，不吃目生人给的工具等。激励孩子们会商哪些食物能够吃，